Lycée polyvalent Arcisse de Caumont

Ouverture de la time capsule du projet MindDgap

Webmestre du site — 2026-04-01T18:52:15Z

Du 23 au 27 Mars 2026, notre lycée a eu le plaisir d'accueillir un groupe d'élèves venus de Debrecen, en Hongrie, dans le cadre d'une mobilité de groupe Erasmus+.

Cette rencontre a été l'occasion de moments d'échange autour de la thématique “Think Green Eat Green”, mais aussi de revenir sur un ancien projet européen mené entre 2018 et 2020 : MindDgap.

Le projet MindDgap réunissait alors plusieurs pays — la France (Bayeux et Tours), la Hongrie, l'Italie, la Belgique et la Suède — autour d'une thématique essentielle : l'égalité entre les femmes et les hommes et les représentations liées aux rôles de genre.

Une capsule temporelle rouverte

Lors du projet MindDgap, les élèves avaient créé une « time capsule » contenant leurs idées, leurs réflexions et leurs prédictions sur les inégalités femmes-hommes. Ces boîtes avaient vocation à être ouvertes quelques années plus tard… et ce moment est enfin arrivé.

Accompagnés de leurs correspondants hongrois, les élèves ont découvert le contenu de ces capsules. Cette activité a suscité de nombreuses réactions, entre surprise, amusement et réflexion.

Les choses ont-elles changé ?

Les élèves ont été invités à s'interroger :

Ces idées sont-elles encore d'actualité ?
Qu'est-ce qui a évolué ?
Existe-t-il des différences entre la France et la Hongrie ?

Les échanges ont montré que des progrès ont été réalisés, notamment en matière de sensibilisation et d'égalité dans certains domaines comme l'éducation ou l'accès à l'emploi. Toutefois, les élèves ont également constaté que certains stéréotypes persistent encore, en particulier concernant les rôles et les attentes associés aux femmes et aux hommes.

Un échange européen enrichissant

Cette activité a donné lieu à des discussions riches en anglais, permettant aux élèves de confronter leurs points de vue et de mieux comprendre les réalités culturelles de chacun. Elle a mis en lumière à la fois des enjeux communs à l'échelle européenne et des différences entre pays.

Cette mobilité Erasmus+ illustre une nouvelle fois l'importance des projets européens pour former des jeunes ouverts, engagés et conscients des enjeux de société.

Mobilités de groupe Erasmus+ : une expérience européenne pour les élèves de conduite routière

Webmestre du site — 2026-03-26T13:57:10Z

Du dimanche 8 mars au samedi 14 mars 2026, les élèves des deux classes de première conduite routière (bac pro CTRM) ont participé à une mobilité de groupe dans le cadre du programme Erasmus+, au titre de l'accréditation CAN EFP.

Trois destinations en Europe

Dans le cadre de ce projet, les élèves ont été répartis dans trois pays partenaires :

Italie : Fidenza (établissement Bereninni)
Finlande : Kouvola (établissement Eduko)
Irlande : Kilfinane (Scoilpoil région de Limerick)

Cette mobilité a permis aux élèves de découvrir différents environnements de formation et de travail à l'échelle européenne.

Une réflexion autour de l'éco-transport

La mobilité s'inscrivait dans une problématique commune : l'éco-transport.

Les élèves ont été amenés à :

Analyser les pratiques de transport dans différents pays
Échanger sur les solutions visant à réduire l'impact environnemental
Mettre en perspective ces enjeux avec leur future activité professionnelle

Des activités pédagogiques variées

Tout au long de la semaine, les élèves ont participé à différentes activités :

Travaux de groupe avec des élèves européens
Echanges en langue anglaise
Présentations des systèmes de formation
Visites d'entreprises du secteur du transport
Activités sportives et ludiques
Ces activités ont permis de développer à la fois des compétences professionnelles, linguistiques et sociales.

Une ouverture culturelle dans chaque pays

La mobilité a également été l'occasion de découvrir les spécificités culturelles des pays d'accueil.
En Italie
Les élèves ont visité le Musée Ferrari, ainsi qu'un salon professionnel du transport à Vérone.
Ils ont également découvert le Village des Marques de Fidenza, permettant d'aborder les aspects logistiques liés à la distribution.

En Irlande
Le programme comprenait la visite de Technological University of the Shannon ainsi que la découverte de l'environnement naturel autour de Limerick (lacs et paysages).
Les élèves ont également participé à des activités sportives traditionnelles et découvert le programme Green Schools au sein de Scoil Pól.

En Finlande
Les élèves ont découvert certaines traditions locales, notamment le sauna extérieur.
Ils ont également participé à des activités professionnelles spécifiques, telles que la conduite sur verglas, illustrant les contraintes liées aux conditions climatiques.

Des compétences développées

Cette mobilité a contribué au développement de plusieurs compétences :

Amélioration de la communication en langue anglaise
Adaptation à un environnement étranger
Travail en équipe dans un contexte interculturel
Sensibilisation aux enjeux environnementaux du transport

Une restitution au retour

À l'issue de la mobilité, un travail de restitution sera organisé en classe, avec des groupes réunifiés.
Les élèves présenteront leurs expériences et les observations réalisées dans chaque pays.
Un projet formateur
Cette mobilité Erasmus+ constitue une expérience enrichissante pour les élèves, en lien direct avec leur formation. Elle participe à leur ouverture européenne et à leur préparation à leur future insertion professionnelle.

Erasmus Week

Webmestre du site — 2026-03-22T16:45:18Z

Du 9 au 13 février, notre lycée a eu le plaisir d'accueillir deux délégations européennes partenaires dans le cadre du programme Erasmus+ :

Istituto Berenini (Fidenza, Italie)

Ernesto Galvanausko Profesinio Mokymo Centras (Klaipėda, Lituanie)

Cet événement a été l'occasion de riches échanges culturels et pédagogiques, renforçant l'ouverture internationale de notre établissement.

Les élèves issus de plusieurs filières professionnelles — Commerce, Accueil, Conducteur Routier, MTNE et OTM — se sont fortement impliqués tout au long de la semaine. Ils ont activement participé à l'accueil des délégations et à l'accompagnement de nos visiteurs, mettant en avant leurs compétences.

Parmi les temps forts de cette Erasmus Week :

Des visites guidées de Bayeux et du Mont-Saint-Michel, organisées et animées en anglais par les élèves

Des ateliers pratiques autour de la conduite, des cours de RTG et de l'organisation du transport

Des visites d'entreprises locales, notamment Groupe Malherbe et Normandie Logistique

Nous adressons nos sincères remerciements à l'ensemble des enseignants et de l'équipe éducative pour leur engagement et la qualité de l'accueil réservé à nos partenaires européens.

Cette semaine, riche en échanges, en apprentissages et en découvertes, illustre pleinement les valeurs du programme Erasmus+ : mobilité, coopération et ouverture sur le monde.

Visite préparatoire Erasmus+ en Italie – Fidenza

Webmestre du site — 2025-12-19T15:46:23Z

Dans le cadre du consortium CAN EFP, des enseignants de notre lycée ont mené une Visite Préparatoire de Projet (VPP) à Fidenza (Italie), en partenariat avec l'établissement I.S.S. Berenini.

Objectifs de la visite

Cette VPP avait pour objectifs principaux de préparer une mobilité de groupe d'élèves de première bac professionnel section Conducteur de Transport Routier de Marchandises (CTRM), et de préparer de futures mobilités individuelles.

Un partenariat actif et engagé

Durant la semaine, les équipes Erasmus des deux établissements ont travaillé conjointement à :

la construction du programme jour par jour de la mobilité de groupe prévue du 9 au 13 mars,
la planification d'ateliers pédagogiques communs (travail en groupes mixtes franco-italiens, V-logs, restitutions orales, études comparatives des transports éco-responsables),
l'identification de visites professionnelles en lien avec la thématique développement durable dans la logistique et le transport de marchandises (interport, entreprises locales),
La préparation de la tâche finale, intégrée aux apprentissages des élèves.

Les enseignants et élèves italiens ont été pleinement impliqués, notamment à travers des cours en logistique et transport, la présentation de leur formation et l'utilisation de simulateurs professionnels.

Découverte de l'établissement et du territoire

La délégation a pu :

découvrir les locaux de l'I.S.S. Berenini et les lieux de vie (salles de classe, cafétéria),
échanger avec les enseignants de logistique, d'anglais et d'italien,
explorer la ville de Fidenza et le territoire de Parme, en lien direct avec les objectifs pédagogiques du projet.

Mobilités entrantes et perspectives

Un accord a été trouvé pour l'accueil du partenaire italien à Bayeux en février 2026, dans le cadre d'une mobilité entrante.
Concernant les mobilités individuelles, des premiers contacts avec des structures professionnelles ont été pris. Les échanges se poursuivront à distance afin de concrétiser ces opportunités.

Bilan

Cette visite préparatoire a pleinement atteint ses objectifs par le respect des exigences du programme Erasmus mobilité de groupe qui prévoit que les participants à la mobilité partageront au moins 60 % de leur temps pour travailler et échanger avec les jeunes du pays hôte.

À l'issue de la VPP, il ressort que les activités prévues sont en parfaite adéquation avec la thématique, les aspects logistiques et pédagogiques ont été traités en profondeur, et un partenariat durable entre les deux lycées est en bonne voie.

Notre lycée confirme ainsi son engagement dans les projets Erasmus+, au service de l'ouverture européenne, de la mobilité des élèves et de l'innovation pédagogique.
D'autres visites préparatoires sont prévues en Irlande et en Finlande en Janvier.
Les élèves concernés par le programme Erasmus+ sont issus des classes de première baccalauréat professionnel conducteur routier du transport de marchandises (CTRM).

Job Shadowing Erasmus+ : accueil d'une délégation lituanienne au lycée

Webmestre du site — 2025-12-18T15:30:46Z

Du 24 au 28 novembre 2025, dans le cadre du programme Erasmus+, le lycée Arcisse de Caumont de Bayeux a accueilli, du 24 au 28 novembre, une délégation de cinq enseignants du Klaipėdos Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centras (Lituanie), établissement de formation professionnelle spécialisé dans les métiers du transport et de la logistique.

Cette mobilité de type Job Shadowing avait pour objectif de favoriser les échanges de pratiques pédagogiques et professionnelles entre établissements européens.

Un programme pédagogique structuré

L'ensemble de l'équipe éducative du lycée Arcisse de Caumont s'est mobilisé afin de proposer un programme riche et cohérent. Les enseignants lituaniens ont pu assister aux enseignements théoriques et pratiques en transport routier de marchandises, observer les méthodes pédagogiques mises en œuvre et échanger avec les équipes enseignantes.

Découverte du milieu professionnel

Des visites d'entreprises partenaires ont également été organisées afin de permettre aux visiteurs de découvrir le fonctionnement et les exigences du secteur du transport en France. Nous remercions tout particulièrement les entreprises suivantes pour leur accueil et leur disponibilité :

Scania
Chéreau
Malherbe Caen
La Poste – Démouville
Normandie logistique

Ouverture culturelle et européenne

Cette semaine d'échanges a également permis à nos hôtes de découvrir le patrimoine culturel français, notamment à travers une visite du Mont-Saint-Michel, site emblématique de la région, et des plages du débarquement.

Une mobilité européenne enrichissante

Ce Job Shadowing Erasmus+ s'inscrit pleinement dans la dynamique d'ouverture européenne du lycée Arcisse de Caumont. Il contribue à l'enrichissement des pratiques pédagogiques, au renforcement des partenariats internationaux et à la promotion des valeurs de coopération et de citoyenneté européenne.

Le lycée Arcisse de Caumont remercie l'ensemble des partenaires et des personnelsmobilisés pour la réussite de cette mobilité.

Une visite préparatoire fructueuse à Debrecen pour la mobilité Erasmus+

Webmestre du site — 2025-01-29T17:25:39Z

Dans le cadre du consortium académique Erasmus+ CANEFP25, du lundi 20 au vendredi 24 janvier, trois enseignants se sont rendus à Debrecen, en Hongrie, pour une mission préparatoire à une future mobilité Erasmus+ pour leurs élèves de Bac Professionnel, section Métiers de la Relation Client.

L'objectif est de planifier les activités pédagogiques et logistiques pour une expérience enrichissante autour des thématiques de l'économie circulaire et durable.

Une collaboration renforcée avec le partenaire hongrois

Les enseignants français ont été accueillis par leurs homologues du DÔCZY GIMNÂZIUM Debreceni Reformétus Kollégium établissement partenaire pour cette mobilité.
Cette visite a permis de finaliser les détails d'une collaboration qui se concrétisera en juin prochain avec la participation de 30 élèves de la section Métiers de la Relation Client.

Au programme de cette mission : la découverte des pratiques hongroises en matière de gestion des déchets et d'économie circulaire. Le projet, centré sur ces thématiques, vise à offrir aux élèves une compréhension approfondie des enjeux environnementaux et des solutions durables en entreprise.

L'une des priorités de cette mission était d'organiser des visites d'entreprises locales spécialisées dans la gestion des déchets. Ces visites auront pour but de sensibiliser les élèves aux méthodes de recyclage, de réutilisation des matériaux et aux innovations en matière de durabilité.

La réussite de cette mobilité repose également sur une logistique bien pensée. Durant la semaine, les enseignants ont exploré différentes options d'hébergement pour le groupe d'élèves et ont sélectionné plusieurs hôtels pouvant accueillir les 30 participants dans des conditions optimales.

En outre, un programme détaillé des activités a été établi. Les élèves participeront à des ateliers sur l'économie circulaire, rencontreront des experts du secteur et visiteront des entreprises partenaires. La planification inclut également des moments d'échanges culturels et pédagogiques avec les élèves hongrois, afin de favoriser l'apprentissage et la coopération entre les deux établissements.

Les enseignants des deux établissements se sont engagés à travailler en étroite collaboration pour assurer la réussite de ce projet. La mobilité de juin 2025 permettra aux élèves de renforcer leur ouverture internationale et de développer des compétences clés pour leur futur professionnel.

Une sortie scolaire inoubliable à Portsmouth pour les Euro Terminales

Webmestre du site — 2024-12-13T17:08:40Z

Récit de leur voyage

Mercredi 11 décembre, les élèves d'Euro Terminale ont embarqué sur le ferry Mont Saint Michel de la compagnie Brittany Ferries pour une traversée de la Manche vers Portsmouth. Une expérience enrichissante et conviviale qui marquait le début d'un voyage riche en découvertes.

À leur arrivée, les élèves ont exploré le centre-ville de Portsmouth, admirant son charme typiquement britannique, avant de visiter le musée historique de la ville. Ce lieu captivant a permis à chacun de plonger dans l'histoire maritime et culturelle de Portsmouth. Après une journée bien remplie, le groupe a savouré un repas mexicain convivial avant de rejoindre leur hôtel, le Duke of Buckingham, un établissement accueillant et chaleureux.

Jeudi matin, la journée a débuté par un petit-déjeuner dans le Dolphin, le plus ancien pub de Portsmouth, où les élèves ont pu goûter à une véritable ambiance locale. Leur aventure s'est poursuivie avec un escape game immersif autour de l'histoire du port et de l'amiral Nelson. Cette activité ludique et pédagogique a renforcé la cohésion du groupe tout en éveillant leur curiosité sur l'héritage maritime de la ville.

Pour le déjeuner, un arrêt dans un authentique restaurant de fish and chips a permis de goûter à un incontournable de la cuisine anglaise. L'après-midi a été consacré à l'exploration des centres commerciaux, une pause shopping et détente bien méritée.

Le séjour s'est clôturé par un dernier dîner chaleureux avant de regagner la gare maritime pour une traversée nocturne vers la France. Ce voyage, à la fois éducatif et divertissant, restera gravé dans les mémoires des élèves comme une belle aventure culturelle et humaine.

Présentation

Webmestre du site — 2024-05-02T11:00:00Z

Le lycée Arcisse de Caumont est engagé dans le dispositif Erasmus +.
Ce dispositif se déroule durant un cycle de 3 ans avec les objectifs suivants :

Objectifs année 1 :

Élaboration d'une présentation du lycée et de la filière ainsi que des sites historiques et touristiques de la Région à destination du partenaire Lituanien.
Travail linguistique avec l'assistant d'Anglais
Accueil des enseignants Lituaniens
PFMP de 8 élèves de 2nd CTRM en Lituanie en mai 2022

Objectifs année 2 :

Recherche d'emploi en Europe
Remplir un CV Europass
PFMP de 8 élèves de 1er CTRM en transport spécialisé

Objectifs année 3 :

Comparaison des mesure prises entre les deux pays quant au développement durable (empreinte carbone)
Étude comptée de l'évolution des véhicules
Préparer l'option facultative
PFMP de 8 élèves de term CTRM

Two weeks internship in Lithuania

Webmestre du site — 2024-04-23T10:23:06Z

Le lycée Arcisse de Caumont Bayeux dans le cadre du consortium Académique Normand EFP22 a permis à 8 élèves de baccalauréat professionnel conducteurs transport routier de marchandises (CTRM) d'effectuer une PFMP en Lituanie du 7 au 20 avril 2024.

Cette mobilité est subventionnée par Erasmus+ dans le cadre du consortium, le lycée prenant à sa charge le dépassement des coûts.
Le centre de formation partenaire s'appelle Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centras à Klaipeda.

Nous avons été accompagnés par Agnei responsable du pôle Erasmus+, qui avait concocté le programme en collaboration avec 3 enseignants du lycée Arcisse de Caumont lors dune visite préparatoire. Au programme, plus de 15 visites d'entreprises et d'institutions en lien avec le métier de transporteur routier. VLANTANA, SCANIA, BEGA, LTSA, REGITRA, GRICIUS, ARIJUS, KKT, SMK, pour n'en citer que quelques unes. Au cours des visites, des ateliers pratiques ont été mis en place.
Lors de la mobilité, les élèves ont reçu à la fois une formation théorique et pratique. Ils ont pu confronter leurs connaissances acquises à l'école à la réalité du monde du travail.

En fin de mobilité, moment tant attendu, une initiation à la conduite sur la piste de l'autodrome leur à été dispensée par Mindaugas notre instructeur.
Ce fut une expérience importante de la mobilité puisqu'elle a permis à nos futurs conducteurs-trices d'apprendre les rudiments de la maîtrise des véhicules sur surface glissante.
En fin de journée à l'autodrome, nous avons tous eu la chance de participer à une session de drift. Même madame Gillard, notre professeure d'anglais, a tenté l'expérience !

Monsieur Lemennais professeur de conduite accompagnateur, a eu le privilège de prendre sa première leçon de Drift en se mettant au volant. Cadeau inestimable de notre instructeur.

Le dernier jour, les élèves ont présenté une entreprise dans laquelle ils ont effectué une partie de leur PFMP devant la responsable Agnei. Cette présentation compte pour l'épreuve de mobilité que tous se sont engagés à passer en acceptant la mobilité.
Au retour au lycée, chaque élève devra rendre compte de son expérience tant au niveau professionnel que culturel lors dun oral de 20 minutes, comptant lui aussi dans l'obtention de l'épreuve facultative de mobilité.

Nous rentrons heureux de retrouver nos familles mais nostalgiques d'avoir dû quitter nos désormais amis Lituaniens. Nul doute que nous saurons accueillir comme il se doit la délégation Lituanienne dans 3 semaines. En effet, à notre tour nous allons accompagner 4 étudiants en PFMP du 13 au 25 mai ; et 5 enseignants en échange de pratiques professionnelles du 20 au 25 mai 2024.

Nos élèves en stage en Lituanie

Webmestre du site — 2023-02-08T15:45:51Z

Dans le cadre de la formation des élèves de la section conducteur transport routier de marchandise (CTRM), le lycée Arcisse de Caumont s'est engagé dans le programme Erasmus+ mobilité en intégrant le consortium académique normand de l'IFPRA 2022-2027.

L'objectif principal était d'échanger sur les méthodes des formations des conducteurs en développant un partenariat avec un pays étranger et permettre ainsi aux élèves de monter en compétences.

C'est le centre de formation Lituanien Ernestas Galvanauskas de Klaipeda qui a été retenu pour cette première collaboration.
En mai 2022, huit élèves de première baccalauréat professionnel CTRM, accompagnés de 3 enseignants) ont effectué une période de formation en milieu professionnel de deux semaines à Klaipeda, Lituanie.

Lors de cette PFMP, les élèves ont pu visiter plusieurs entreprises de transport et échanger avec eux sur les conditions de travail, les salaires ainsi que le matériel et la réglementation.
Ils ont suivi des cours en anglais (manutention, réglementation et formation sur les matières dangereuses).
A la théorie, s'est ajoutée la pratique puisque les élèves ont testé la conduite sur circuit en conditions difficiles à la fois en véhicule léger et en poids lourds
Ils ont également visité le plus grand commissariat de Klaipeda, la caserne de pompiers, le centre d'examen du permis de conduire ainsi qu'un centre de contrôle sur route.

Cet échange fut très enrichissant puisqu'il a allié découvertes professionnelles et visites culturelles (musées, réserve naturelle, site touristique Neringa…)
Soulignons également le geste environnemental des élèves lors du ramassage des déchets sur une plage Baltique.

A l'issu de cette PFMP, les élèves ont reçu un diplôme validant leurs acquis professionnels. Au retour, les parents ont été conviés à une réunion de restitution.