Lycée polyvalent Arcisse de Caumont

Voyage d'étude à Cracovie

Webmestre du site — 2026-01-16T17:24:45Z

Cette semaine les classes de terminale OTM (Organisation du transport de marchandises) et TMRC (Métiers de la relation client) ont vécu un voyage scolaire d'une semaine à Cracovie, en Pologne. Ce séjour avait pour objectif de conjuguer découverte culturelle, approche historique et ouverture citoyenne.

Au fil des jours, les élèves ont découvert les différents visages de Cracovie. La visite de l'ancien quartier juif de Kazimierz, avec notamment la synagogue et le cimetière juif Remuh, a permis d'aborder l'histoire plurielle de la ville et la richesse de son patrimoine. Le parcours s'est poursuivi à Podgórze, ancien site du ghetto juif, où les élèves ont ont pu prendre conscience de la transformation de l'espace urbain sous l'Occupation.

La visite du Musée de l'usine Schindler a constitué un temps fort du séjour. À travers documents, témoignages et mises en situation, les élèves ont pu mieux comprendre le quotidien des habitants de Cracovie pendant la Seconde Guerre mondiale, ainsi que les choix individuels et collectifs face à la barbarie.

Le voyage a également conduit la classe sur le site des camps de concentration et d'extermination Auschwitz-Birkenau. Cette visite, préparée en amont, a permis d'aborder l'histoire de la Shoah avec rigueur et respect, dans un cadre propice à la réflexion. Sans discours excessif, la confrontation avec ce lieu de mémoire a renforcé la compréhension des enjeux historiques et humains étudiés en classe.

Enfin, les élèves ont pu découvrir la ville de Cracovie dans son ensemble, son centre historique, son architecture et son atmosphère particulière, rendue encore plus marquante par la neige tombée durant le séjour. Ce cadre hivernal a contribué à la beauté des paysages et à la singularité de l'expérience.

Ce projet a pu être mené à bien grâce au soutien du Mémorial de la Shoah, que l'établissement remercie pour sa contribution pour ce voyage à forte portée éducative.

Ça bouge en PSE !

Webmestre du site — 2025-11-20T16:09:36Z

Mais d'abord la PSE, c'est quoi ?
PSE pour Prévention Santé Environnement, une discipline qui concerne tous les élèves de l'enseignement professionnel du CAP au Bac professionnel et qui aborde des sujets aussi variés que les bienfaits du sommeil, la contraception, la prévention des risques majeurs ou la représentation du personnel en entreprise.
Bref, pas le temps de s'ennuyer !
Cette année, ce qui est nouveau, c'est qu'au sein du lycée, il y a une nouvelle salle de PSE où les élèves (…)

- Ça se passe au lycée / Bac CTRM, Bac MA, Bac MCV, Bac MELEC, Bac OTM, CAP AAGA, CAP DVUL, Bac Pro Métiers de l'Accueil, Bac Pro Conducteur Transport Routier de Marchandises, Bac Pro Métiers de l'Electricité et de ses Environnements Connectés, Bac Pro Métiers du Commerce et de la Vente, Bac Pro Organisation du Transport de Marchandises, CAP Agent Accompagnant au Grand Âge, CAP Déménageur sur Véhicule Utilitaire Léger

Une journée sous le signe des océans pour les 2MRC et TDVUL

Webmestre du site — 2025-10-10T10:01:15Z

Dans le cadre de leur projet « Année des Océans », qui se poursuit jusqu'en décembre 2025, et des 400 ans de la Marine nationale, les élèves de 2MRC (Métiers de la Relation Client) et de TDVUL (Déménageur sur Véhicule Utilitaire Léger) ont visité la Cité de la Mer à Cherbourg, accompagnés de leurs professeurs jeudi 9 octobre 2025.

Cette belle journée ensoleillée a débuté par la découverte de l'exposition sur le Titanic, retraçant la traversée du célèbre paquebot et les histoires de ses passagers. Les élèves ont été impressionné par les objets remontés du Titanic, comme un certificat de mariage ou encore une pince à cheveux, une pipe… des bouts de vie impressionnants.

Ensuite, nous avons poursuivi par la visite virtuelle de la gare maritime transatlantique qui leur a permis de plonger dans l'ambiance du port de Cherbourg au début du XXᵉ siècle, et d'avoir quelques sensations…

Puis, nous sommes allés nous émerveiller devant les multiples espèces sous-marines de l'aquarium. Certains regrettaient de ne pas avoir apporter leur canne à pêche ! Le requin ainsi que les raies ont particulièrement été photographiés.

Moment fort de la visite : la découverte du sous-marin Le Redoutable, véritable géant d'acier et symbole du savoir-faire de la Marine nationale, avec une remarque pertinente de certains élèves : il ne faut pas être claustrophobe quand on est marinier !!

Ce fut une journée très riche, et c'est sous un beau soleil que les élèves ont navigué entre histoire, technologie et aventure humaine. Cette sortie a offert aux élèves une immersion passionnante dans le monde maritime.

Prix Bayeux Calvados-Normandie des correspondants de guerre

Webmestre du site — 2025-10-07T08:17:10Z

Le lundi 6 octobre 2025, 7 classes ont eu l'opportunité de participer au Prix Région Normandie des lycéens et apprentis, dans le cadre du Prix Bayeux Calvados-Normandie des correspondants de guerre.

Aux côtés de leurs professeurs, ils ont visionné une sélection de dix reportages télévisés réalisés par des journalistes venus des quatre coins du monde. Ces reportages, d'une durée de 2 à 7 minutes, abordaient chacun une situation de conflit international, mettant en lumière ses conséquences sur les populations civiles ainsi que les enjeux liés à la liberté et à la démocratie.

À l'issue des projections, chaque élève a pu voter pour le reportage de son choix, prenant ainsi part au vote officiel du prix. Ce vote est important car il contribue à l'attribution du prix Bayeux Région Normandie des lycéens et apprentis à un journaliste.
Ensuite, après ce visionnage les élèves ont eu la chance de pouvoir échanger avec Abdulmonam Eassa, photojournaliste indépendant franco-syrien. Ce dernier a notamment remporté en 2022 le Prix du Jeune Reporter du Prix Bayeux des correspondants de guerrepour son reportage au Soudan « La rage pacifique ne meurt pas ».

Grâce à des questions préparées en classe, les élèves ont pu apprendre à connaitre Abdulmonam Eassa. Il a notamment parler de ses débuts de journaliste à peine âgé de 17 ans, en Syrie, dans sa ville assiégée par l'armée de Bachar El Assad. Il leur a donc raconté sa volonté de documenter l'enfer vécu par la population, et que ce métier lui est « tombé » dessus, car « la guerre, c'est l'enfer ». Pendant presque deux heures d'échanges, Abdulmonam Eassa leur a décrit le métier de reporter, ses reportages, ses envies mais aussi et surtout partager sa passion pour les autres et de raconter leur histoire pour que le monde sache ce qu'il se passe ailleurs.

Une expérience à la fois citoyenne, culturelle et humaine. Découvrez leur vécu en images.

Première semaine à Debrecen pour les élèves de 2MRC

Webmestre du site — 2025-06-10T20:19:41Z

Après un long périple entamé le lundi 2 juin depuis Bayeux, les élèves de 2MRC (Métiers de la Relation Client), accompagnés de leurs enseignants Mme Gillard, M. Gaubert et M. Jouy, sont arrivés dans la soirée à Debrecen, en Hongrie. Ce séjour s'inscrit dans le cadre d'un échange Erasmus+ éducatif et culturel avec les élèves du Dóczy Gimnázium.

Dès les premiers jours, les élèves ont activement travaillé autour des thèmes du développement durable, avec un focus particulier sur les mobilités urbaines et le recyclage. Parmi les activités proposées : la réalisation d'une fresque du climat, un SWOT (analyse des forces, faiblesses, opportunités et menaces) sur les mobilités en milieu urbain, ainsi que des visites de jardins partagés et d'entreprises spécialisées dans le recyclage.

Mais ce séjour ne s'est pas limité aux ateliers pédagogiques. Les jeunes ont également eu l'occasion de découvrir Debrecen sous ses multiples facettes : son histoire, sa culture, et même son dynamisme sportif. La semaine s'est clôturée en beauté avec une sortie au parc animalier, au zoo, puis au centre aquatique de la ville, le tout sous un soleil radieux et des températures estivales.

Une première semaine riche en apprentissages, en échanges et en découvertes !

Une visite préparatoire fructueuse à Debrecen pour la mobilité Erasmus+

Webmestre du site — 2025-01-29T17:25:39Z

Dans le cadre du consortium académique Erasmus+ CANEFP25, du lundi 20 au vendredi 24 janvier, trois enseignants se sont rendus à Debrecen, en Hongrie, pour une mission préparatoire à une future mobilité Erasmus+ pour leurs élèves de Bac Professionnel, section Métiers de la Relation Client.

L'objectif est de planifier les activités pédagogiques et logistiques pour une expérience enrichissante autour des thématiques de l'économie circulaire et durable.

Une collaboration renforcée avec le partenaire hongrois

Les enseignants français ont été accueillis par leurs homologues du DÔCZY GIMNÂZIUM Debreceni Reformétus Kollégium établissement partenaire pour cette mobilité.
Cette visite a permis de finaliser les détails d'une collaboration qui se concrétisera en juin prochain avec la participation de 30 élèves de la section Métiers de la Relation Client.

Au programme de cette mission : la découverte des pratiques hongroises en matière de gestion des déchets et d'économie circulaire. Le projet, centré sur ces thématiques, vise à offrir aux élèves une compréhension approfondie des enjeux environnementaux et des solutions durables en entreprise.

L'une des priorités de cette mission était d'organiser des visites d'entreprises locales spécialisées dans la gestion des déchets. Ces visites auront pour but de sensibiliser les élèves aux méthodes de recyclage, de réutilisation des matériaux et aux innovations en matière de durabilité.

La réussite de cette mobilité repose également sur une logistique bien pensée. Durant la semaine, les enseignants ont exploré différentes options d'hébergement pour le groupe d'élèves et ont sélectionné plusieurs hôtels pouvant accueillir les 30 participants dans des conditions optimales.

En outre, un programme détaillé des activités a été établi. Les élèves participeront à des ateliers sur l'économie circulaire, rencontreront des experts du secteur et visiteront des entreprises partenaires. La planification inclut également des moments d'échanges culturels et pédagogiques avec les élèves hongrois, afin de favoriser l'apprentissage et la coopération entre les deux établissements.

Les enseignants des deux établissements se sont engagés à travailler en étroite collaboration pour assurer la réussite de ce projet. La mobilité de juin 2025 permettra aux élèves de renforcer leur ouverture internationale et de développer des compétences clés pour leur futur professionnel.

Les TCTRMB et TMRC débarquent à Berlin

Webmestre du site — 2025-01-14T10:03:28Z

Jour 1 : Porte de Brandebourg, Reistag et Musée de la résistance
Jour 2 : Centre Ville, Musée de la Topographie de la Terreur, Mémorial aux Juifs
Jour 3 : Prison de la Stasi, Neue Museum, visite de Berlin
Jour 4 : Gedenkstätte Berliner Mauer, Musée de la RDA, East Side Gallery
Découvrir toutes les photos

Jour 1

Dimanche 14h, départ pour 18h de bus direction Berlin.

8h00 du matin, ce lundi 13 janvier 2025, les élèves des classes de TMRC (Métiers de la Relation Client et CTRMB (Conducteur Routier Transport de Marchandises) ont débuté leur séjour à Berlin par une journée riche en découvertes. Arrivés tôt, au levé du soleil, ils ont eu la chance d'admirer l'emblématique porte de Brandebourg, majestueuse dans la lumière matinale. Ce monument symbolique a offert une introduction idéale à l'histoire et à la culture berlinoises.

La matinée s'est poursuivie avec la visite du Reichstag, le siège du parlement allemand. Les élèves ont pu découvrir la célèbre coupole de verre, une prouesse architecturale moderne offrant une vue panoramique spectaculaire sur la ville. Ils ont également appris comment ce lieu incarne la démocratie et la résilience historique de l'Allemagne.

Après cette immersion historique, un déjeuner dans un restaurant traditionnel berlinois a permis aux élèves de savourer des spécialités locales, renforçant l'expérience culturelle.

L'après-midi, ils ont exploré le musée de la résistance allemande, lors d'une visite commentée. Ce lieu poignant a permis de retracer les histoires des hommes et des femmes qui se sont opposés au régime nazi, offrant une réflexion profonde sur le courage et l'engagement.

La journée s'est conclue par un retour à l'auberge de jeunesse, où chacun a pu partager ses impressions sur cette première journée intense et mémorable. Un départ réussi pour ce voyage éducatif prometteur à Berlin !

Jour 2

Ce mardi 14 janvier, nos élèves ont encore vécu une journée intense et riche en découvertes historiques à Berlin.

C'est dans un froid glacial que la matinée a débuté par une visite guidée du centre-ville, retraçant l'histoire de la ville depuis ses origines jusqu'à la chute du mur de Berlin. Ce parcours instructif a conduit les élèves de l'île aux musées jusqu'au célèbre Checkpoint Charlie, symbole fort de la division entre l'Est et l'Ouest.

L'après-midi, le groupe a visité le musée de la Topographie de la Terreur, un lieu poignant dédié à l'histoire des crimes nazis, suivi d'un passage au Mémorial aux Juifs assassinés d'Europe, un site marquant situé près de la porte de Brandebourg. Ces visites ont permis d'approfondir la réflexion sur l'histoire tragique du XXe siècle.

Pour clore cette journée bien remplie, les élèves ont fait un détour par le Mall of Berlin avant de regagner leur auberge de jeunesse, mêlant ainsi découverte culturelle et moments de détente.

Jour 3

Ce mercredi 15 janvier, les élèves ont poursuivi leur exploration de Berlin avec une journée marquée par des rencontres poignantes et des découvertes culturelles.

La matinée a débuté par une visite guidée émouvante de la prison de la Stasi, l'ancienne police politique de la RDA. Lothar Schultz, ancien détenu, a partagé son témoignage personnel, offrant un aperçu unique et saisissant de la répression en Allemagne de l'Est.

Après une pause déjeuner à Alexanderplatz, les élèves ont découvert le Neue Museum, célèbre pour ses collections d'art et d'artefacts antiques. Parmi les trésors exposés, le célèbre buste de Néfertiti a particulièrement captivé l'attention des visiteurs.

La journée s'est conclue par un tour commenté de Berlin, illuminée pour la nuit. Ce circuit a permis de revisiter les principaux monuments et places emblématiques de la ville, offrant une perspective différente et magique de la capitale allemande.

Une journée riche en histoire, en culture et en émotions, qui restera gravée dans les mémoires des élèves.

Jour 4

Le jeudi 16 janvier, les élèves ont clôturé leur séjour à Berlin avec une journée riche en découvertes historiques et culturelles.

C'est en métro que la matinée a commencé afin de se rendre à la visite guidée du Gedenkstätte Berliner Mauer, le mémorial consacré au mur de Berlin. Les élèves ont également exploré le “no man's land” à proximité de la zone française, où ils ont pu mieux comprendre la division physique et symbolique de la ville.

Après un pique-nique sur l'Alexanderplatz, le groupe s'est rendu au musée de la RDA, qui recrée l'ambiance de la vie quotidienne des Allemands de l'Est. Objets du quotidien, véhicules emblématiques et scènes interactives ont permis aux élèves de plonger dans l'univers de la République démocratique allemande. Certains ont même pu s'imprimer des recettes de cuisine de l'époque.

En fin d'après-midi, un dernier voyage en bus, suivi d'une balade à pied, les a conduits à l'East Side Gallery, où les vestiges tagués du mur de Berlin se dressent comme une galerie d'art en plein air. Ce moment a permis de clôturer le séjour sur une note artistique et mémorielle.

De retour à l'auberge pour le dîner, les élèves ont ensuite repris la route vers Bayeux, des souvenirs plein la tête sur l'histoire de Berlin.

Une sortie scolaire inoubliable à Portsmouth pour les Euro Terminales

Webmestre du site — 2024-12-13T17:08:40Z

Récit de leur voyage

Mercredi 11 décembre, les élèves d'Euro Terminale ont embarqué sur le ferry Mont Saint Michel de la compagnie Brittany Ferries pour une traversée de la Manche vers Portsmouth. Une expérience enrichissante et conviviale qui marquait le début d'un voyage riche en découvertes.

À leur arrivée, les élèves ont exploré le centre-ville de Portsmouth, admirant son charme typiquement britannique, avant de visiter le musée historique de la ville. Ce lieu captivant a permis à chacun de plonger dans l'histoire maritime et culturelle de Portsmouth. Après une journée bien remplie, le groupe a savouré un repas mexicain convivial avant de rejoindre leur hôtel, le Duke of Buckingham, un établissement accueillant et chaleureux.

Jeudi matin, la journée a débuté par un petit-déjeuner dans le Dolphin, le plus ancien pub de Portsmouth, où les élèves ont pu goûter à une véritable ambiance locale. Leur aventure s'est poursuivie avec un escape game immersif autour de l'histoire du port et de l'amiral Nelson. Cette activité ludique et pédagogique a renforcé la cohésion du groupe tout en éveillant leur curiosité sur l'héritage maritime de la ville.

Pour le déjeuner, un arrêt dans un authentique restaurant de fish and chips a permis de goûter à un incontournable de la cuisine anglaise. L'après-midi a été consacré à l'exploration des centres commerciaux, une pause shopping et détente bien méritée.

Le séjour s'est clôturé par un dernier dîner chaleureux avant de regagner la gare maritime pour une traversée nocturne vers la France. Ce voyage, à la fois éducatif et divertissant, restera gravé dans les mémoires des élèves comme une belle aventure culturelle et humaine.

Rencontres HCR-Ouest France

Webmestre du site — 2024-10-10T21:05:11Z

Les élèves de 2MRC participent aux Rencontres HCR - Ouest-France dans le cadre du Prix Bayeux

Ce jeudi 10 octobre 2024, les élèves de la classe de 2MRC du lycée Arcisse de Caumont à Bayeux ont eu l'opportunité de participer aux Rencontres HCR - Ouest-France, organisées dans le cadre du prestigieux Prix Bayeux. Ce rendez-vous incontournable avec des figures engagées pour les droits humains s'inscrit dans leur projet interdisciplinaire dédié à l'exploration de l'histoire des grandes migrations du 20e siècle.

Durant cette journée, les élèves ont eu la chance d'échanger avec plusieurs personnalités. Parmi elles, Sameer Al-Doumy, photographe franco-syrien reconnu pour son travail documentaire. Ils ont également rencontré Reem Al Dali, entraîneuse de basket et animatrice sportive née en Syrie, qui a témoigné de son parcours de réfugiée et de son engagement pour l'intégration des jeunes par le sport.
La journée s'est conclue par une performance artistique de Mustafa Hunarjoo, artiste afghan réfugié, qui a illustré par ses créations la résilience et l'espoir qui naissent des situations de migration forcée. Cette rencontre a permis aux élèves de mieux comprendre les réalités humaines derrière les mouvements migratoires et d'élargir leur réflexion sur le thème abordé dans leur projet scolaire.

Cette immersion dans des témoignages vivants et artistiques renforce le lien entre leur apprentissage théorique et la volonté de l'établissement de promouvoir une éducation ouverte sur le monde.

Nos élèves votent pour le Prix Bayeux

Webmestre du site — 2024-10-10T20:54:08Z

Lundi 7 octobre, 4 classes inscrites au Prix des lycéens, dans le cadre du Prix Bayeux Calvados Normandie des Correspondants de Guerre, se sont rendus à la Halle Ô Grains :

Les 2de CTRM avec Mme Rouby Richard
Les 2de MTNE avec Mme Lemarquand
Les 1re MRC avec Mr Thomine
Les 2de G3 avec Mme Guillerm

Cet événement met en valeur le travail difficile et risqué des ces journalistes qui, parfois au péril de leurs vies, se rendent sur des terrains de guerre ou de conflit pour nous en restituer la réalité au plus près.

Nos lycéens ont visionné 10 reportages sur Gaza, l'Ukraine, les Ouïghours, Haïti, l'Equateur et le Liberia.
Les élèves avaient au préalable préparé cette activité en se documentant sur les contextes géopolitiques de ces zones de conflit pour mieux les apréhender.

Puis chaque élève est allé déposer son bulletin de vote pour le reportage qu'il/elle estimait le plus abouti.
Plus d'un millier d'élèves est engagé dans ce prix.

Il sera remis samedi soir au lauréat (ou à la lauréate) au cours de la cérémonie de clôture qui a lieu sous le grand chapiteau.
C'est, d'ailleurs, une de nos élèves qui remettra le prix des lycéens cette année.

A l'issue du visionnage, les élèves ont rencontré une grande reportère, directrice du service Afrique au quotidien Libération : Maria Malagardis.

Ils ont échangé avec elle sur son métier, son parcours, ses expériences professionnelles, les terrains qu'elle a couvert, comme par exemple le Rwanda au moment du génocide des Tutsis.
Elle leur a dit « qu'il y avait dans tous ces reportages des raisons de s'engager ou du moins de s'impliquer ».
Elle a ajouté qu'elle n'était pas gênée par les critiques qu'on pouvait lui faire, bien au contraire, « ça m'oblige à être rigoureuse »
Pour elle « l'objectivité n'oblige pas à la neutralité. Ce que l'on pense a un impact puisqu'on travaille sur la réalité »