Lycée polyvalent Arcisse de Caumont

Une rencontre émouvante avec la petite-fille d'un soldat canadien enterré à Bayeux

Webmestre du site — 2026-04-28T14:01:57Z

Dans le cadre du projet Voices from behind the graves, les élèves de Première Euro ont eu l'opportunité d'échanger avec Donna Sharpe, petite-fille du sergent Claude Forsman, membre du régiment des The Queen's Own Cameron Highlanders of Canada, aujourd'hui enterré au Bayeux British Cemetery.

Pendant près de 40 minutes, les élèves ont pu lui poser de nombreuses questions et échanger directement avec elle. Madame Sharpe leur a confié combien elle était touchée et reconnaissante de voir que la mémoire de son grand-père est encore vivante aujourd'hui, portée par des élèves français.

Au fil de l'échange, elle a exprimé avec beaucoup d'émotion ce que représenterait pour elle une rencontre avec son grand-père aujourd'hui :
« Si je pouvais le rencontrer aujourd'hui, je lui donnerais une étreinte. J'imagine que la vie n'était pas facile pour lui à cette époque. Je lui poserais des questions sur notre famille ; une grande partie de notre histoire a disparu avec lui. Nous avons perdu plus que notre grand-père : nous avons perdu une part de nos origines. »

Cet échange a été très fort, tant pour les élèves que pour leur interlocutrice. Tous ont beaucoup apprécié ce moment, qui a donné une dimension très concrète et humaine à leur travail de mémoire.

Madame Sharpe s'est déjà rendue à plusieurs reprises à Bayeux, et une rencontre en personne avec les élèves est désormais envisagée dans un futur proche.

Les élèves de Première Euro au cimetière britannique de Bayeux

Webmestre du site — 2026-03-04T15:32:39Z

Le vendredi 13 février, les élèves de Première Euro de la voie générale se sont rendus au Bayeux British Cemetery dans le cadre du projet Voices from behind the graves.

Ils étaient accompagnés de Lucie Balin, Haut Commissaire en France de la Commonwealth War Graves Commission. Elle leur a expliqué concrètement le rôle de la Commission : entretenir les tombes, préserver les lieux de mémoire, identifier les soldats disparus et garantir un hommage digne et durable à ceux qui ont donné leur vie.

Cette rencontre a donné encore plus de sens au travail mené en classe depuis le début de l'année. Sur place, les élèves ont commencé leurs recherches sur des soldats du régiment avec lequel la section est en lien depuis le mois d'octobre : les The Queen's Own Cameron Highlanders of Canada, dont plusieurs membres sont enterrés à Bayeux.

Madame Balin a invité les élèves à participer et à prendre la parole lors des commémorations du 6 juin au cimetière. Une proposition accueillie avec beaucoup de fierté et d'enthousiasme par la classe.

Le projet prend également une dimension internationale avec la mise en place d'un partenariat avec le lycée canadien River East Collegiate, une UNESCO High School située à Winnipeg, dans la province du Manitoba. Les élèves ont déjà commencé à échanger avec leurs correspondants, donnant une nouvelle ampleur à leur travail de mémoire.

Entre histoire, recherche et échanges internationaux, le projet continue d'avancer et de faire vivre la mémoire autrement.

Voices from behind the graves : Objets, récits et mémoire- une immersion dans l'histoire du Débarquement

Webmestre du site — 2026-01-29T08:01:33Z

Le vendredi 23 janvier, les élèves de Première Euro ont assisté à une intervention marquante dans le cadre du projet Voices from behind the graves, grâce à la venue d'Emmanuel Ledanois, étudiant en deuxième année de BTS Tourisme dans notre lycée

Passionné par l'histoire du Débarquement et plus largement par la Seconde Guerre mondiale, Emmanuel a proposé aux élèves une présentation consacrée à la tenue et aux accessoires des soldats britanniques et canadiens lors du Débarquement de 1944. Entièrement menée en anglais, cette intervention a permis aux élèves de conjuguer apprentissages linguistiques et découverte historique.

Moment particulièrement apprécié : Emmanuel avait apporté avec lui des objets authentiques datant de l'époque, que les élèves ont pu observer de près et même manipuler. Cette approche concrète et immersive a suscité beaucoup d'intérêt et de curiosité au sein de la classe.

Au fil de sa présentation, Emmanuel a également partagé plusieurs anecdotes marquantes, notamment celle d'un soldat canadien surnommé le “Canadian Rambo”, qui a particulièrement retenu l'attention des élèves.

Toute la classe de Première Euro ainsi que l'équipe du projet Voices from behind the graves tiennent à remercier chaleureusement Emmanuel Ledanois pour son engagement, sa disponibilité et la passion avec laquelle il a transmis ses connaissances.

Prochaine étape du projet

En février, les élèves se rendront au cimetière militaire britannique de Bayeux, accompagnés de Madame Balin, High Officer of Communications de la Commonwealth War Graves Commission, pour poursuivre ce travail de mémoire et de transmission.

Un projet transatlantique mené par les élèves de première section européenne anglais

Webmestre du site — 2025-11-18T15:52:28Z

Les élèves de Première européenne anglais se sont engagés cette année dans un projet ambitieux intitulé Voices from Behind the Graves (« Voix venues d'au-delà des tombes »). Ce travail a pour objectif de faire revivre la mémoire des soldats canadiens tombés en Normandie lors de la Seconde Guerre mondiale, et de tisser un lien fort entre les jeunes générations et les derniers témoins de cette époque.

Les élèves mènent une véritable enquête historique, en collaboration avec M. Hugh O'Donnell, secrétaire du régiment canadien The Queen's Own Cameron Highlanders of Canada, ainsi qu'avec Mme Norma Forsman, descendante du sergent canadien Claude Alphonse Forsman, inhumé au cimetière militaire britannique de Bayeux.

Ils échangeront également avec un vétéran canadien afin de recueillir des témoignages authentiques sur la guerre et la mémoire qui en découle. Le projet comprend aussi plusieurs activités éducatives et culturelles :

une rencontre avec un historien spécialiste de la Seconde Guerre mondiale, des visites pédagogiques du Centre Juno Beach et du cimetière militaire britannique de Bayeux
une intervention en anglais d'un étudiant de deuxième année de BTS Tourisme de notre lycée, passionné d'histoire et déjà guide sur les plages du Débarquement, qui présentera la tenue et l'équipement des soldats canadiens de l'époque.

Soutenu par le Comité du Souvenir Français d'Audrieu–Fontenay-le-Pesnel, le Centre
Juno Beach et le régiment canadien The Queen's Own Cameron Highlanders of Canada,
ce projet favorise un véritable dialogue intergénérationnel et international, entre mémoire,
histoire et transmission. L'enthousiasme et l'engagement des élèves sont au cœur de cette aventure.

Leur participation aux cérémonies de commémoration du 11 novembre témoigne de leur
volonté de faire vivre le souvenir de ceux qui ont combattu pour la liberté, tout en
construisant des ponts durables entre la Normandie et le Canada.

Ce projet illustre pleinement les valeurs du lycée Arcisse de Caumont : ouverture
culturelle, engagement citoyen et apprentissage vivant des langues et de l'histoire.

La section 1ère euro anglais, acteurs des commémorations

Webmestre du site — 2025-11-12T13:14:09Z

À l'occasion des commémorations du 11 novembre, plusieurs élèves dePremière européenne anglais du lycée ont pris part aux cérémonies de Bayeux et de Fontenay-le-Pesnel, en partenariat avec le Comité du Souvenir Français.

Cette participation s'inscrit dansle cadre de leur projet « Voices from behind the Graves », un travail de mémoire mené avec le Canada pour redonner vie aux parcours de soldats alliés tombés en Normandie.

Rencontres HCR et Ouest-France dans le cadre du Prix Bayeux

Webmestre du site — 2025-10-13T12:49:05Z

Dans le cadre du Prix Bayeux, l'Agence des Nations Unies pour les réfugiés (HCR) et le journal Ouest-France proposent chaque année des rencontres communes, en invitant deux élèves à venir sur scène poser des questions aux personnes réfugiées, venues témoigner de leur parcours d'exil et de l'importance de la protection internationale.

Cette année, c'est le lycée Arcisse de Caumont qui a été choisi et ce sont deux élèves de terminale euro - après une préparation (en présentiel et en distanciel) avec le HCR et Ouest-France - qui y ont participé, avec pour thème : « Femmes réfugiées : parcours d'exil et d'intégration »

Le jeudi 9 octobre 2025, Clara DURAND-NOUE et Angélie DUMONT sont donc montées sur scène, devant 1500 élèves (collégiens (3e) du Calvados et lycéens et apprentis de Normandie) et ont posé des questions à Sylla Assa Badiallo, entrepreneuse engagée pour l'autonomisation des femmes, originaire du Mali, et Mursal Sayas, journaliste et défenseuse des droits humains, originaire d'Afghanistan.

Ces deux femmes ont expliqué les raisons qui ont fait qu'elles ont dû quitter leur pays respectif, mais aussi comment s'était passé leur accueil en France et enfin leurs souhaits pour l'avenir.

M. Hebert

Des femmes scientifiques à la rencontre des lycéens

Webmestre du site — 2025-06-10T13:27:20Z

Vendredi 16 mai, une délégation de cinq femmes du CIMAP ( Centre de recherche sur les ions, les matériaux et la photonique) s'est rendue au lycée pour présenter aux élèves de L2GT5 leurs parcours et leurs métiers dans le domaine scientifique.

Cette rencontre a été l'occasion d'échanger avec les élèves sur l'accessibilité aux carrières scientifiques, à un moment où ils réfléchissent activement à leur orientation.

Chaque intervenante a brièvement présenté son parcours et son métier, illustrant ainsi la diversité des statuts au sein d'un laboratoire de recherche : doctorante, maîtresse de conférences, ingénieure au CEA ou technicienne de laboratoire.

Les élèves ont ensuite présenté, en petits groupes, des portraits de femmes oubliées dans le domaine des sciences, avant d'engager une discussion plus large sur les choix d'orientation et les perspectives d'avenir, scientifiques ou non.

Une rencontre riche en échanges, qui suscitera peut-être quelques vocations.

[/Source : https://cimap.ensicaen.fr/rencontre-inspirante-au-lycee-arcisse-de-caumont-des-femmes-scientifiques-a-la-rencontre-des-lyceens//]

Spectacle « Les peintres au charbon »

Webmestre du site — 2025-05-11T07:48:00Z

84 élèves, de différentes filières du lycée, sont allés voir Les peintres au charbon de Lee Hall à la Halle ô grains le mardi 28 avril 2025. Cette pièce représentée par la Compagnie Les messagers relate l'histoire vraie d'un groupe de mineurs du nord de l'Angleterre, dans l'entre-deux guerres, décidant de se familiariser avec le monde de l'art. Remplaçant rapidement la théorie par la pratique, ils se découvriront un réel talent, allant jusqu'à créer leur propre mouvement : Le Ashington Group.

La troupe a su emmener les élèves à la découverte de ces artistes mineurs à travers un texte éloquent sur le déterminisme social, la légitimité de l'art.

Opération Usines Ouvertes pour les élèves de bac général

Webmestre du site — 2025-04-28T09:38:28Z

Dans le cadre de la promotion des filières scientifiques et technologiques, le lycée a participé vendredi 4 avril à l'évènement Usines Ouvertes organisé par la Société des ingénieurs Arts & Métiers, évènement national et gratuit pour une immersion dans des sites industriels et pour sensibiliser aux enjeux de la réindustrialisation.

Les élèves de secondes de l'option Sciences de l'Ingénieur et les élèves de première spé maths ont eu l'opportunité de visiter deux entreprises : SV Miroiterie à Rots et Pétrole et Synthèse, filiale de Total Energies à Saint Manvieu Norrey.

Ils y ont pu découvrir l'atelier de fabrication des lubrifiants, l'atelier de conditionnement et la chaîne d'approvisionnement, ainsi que le laboratoire de contrôle.
C'était aussi l'occasion de découverte les métiers du bâtiment, par la visite guidée de l'atelier de fabrication des structures vitrées de SV Miroiterie, où on pouvait observer les débits des profils aluminium, l'usinage sur banc numérique, et l'assemblage et équipement des menuiseries.

Nos élèves, de futurs apprentis Architecte ou Chimiste ou bien d'autres métiers de l'industrie ?

Jeu d'enquête numérique : nos élèves plongent au cœur de la cybersécurité

Webmestre du site — 2025-04-22T18:56:21Z

Le jeudi 3 avril, 12 élèves de première de la spécialité Sciences de l'Ingénieur ont participé à une expérience pédagogique originale et immersive : un jeu d'enquête numérique centré sur la cybersécurité et la protection des données.

Ce dispositif, mis en œuvre par la Région, vise à sensibiliser les lycéens aux enjeux du numérique en leur proposant une approche concrète et ludique. Guidés par Yann Pescheur, représentant de la Région, les élèves ont été plongés dans un scénario captivant où ils ont dû résoudre plusieurs énigmes liées à la fuite de données sensibles autour d'un robot médical révolutionnaire.

Tout au long de la séance, les élèves ont questionné des personnages, analysé des indices numériques et collaboré pour identifier les failles de sécurité. Cette activité a permis d'aborder de manière active et engageante des notions essentielles comme la protection des données personnelles, la gestion des identifiants ou encore la vigilance face aux cyberattaques.