Ouverture de la time capsule du projet MindDgap
Du 23 au 27 Mars 2026, notre lycée a eu le plaisir d’accueillir un groupe d’élèves venus de Debrecen, en Hongrie, dans le cadre d’une mobilité de groupe Erasmus+.
Cette rencontre a été l’occasion de moments d’échange autour de la thématique “Think Green Eat Green”, mais aussi de revenir sur un ancien projet européen mené entre 2018 et 2020 : MindDgap.
Le projet MindDgap réunissait alors plusieurs pays — la France (Bayeux et Tours), la Hongrie, l’Italie, la Belgique et la Suède — autour d’une thématique essentielle : l’égalité entre les femmes et les hommes et les représentations liées aux rôles de genre.
Une capsule temporelle rouverte
Lors du projet MindDgap, les élèves avaient créé une « time capsule » contenant leurs idées, leurs réflexions et leurs prédictions sur les inégalités femmes-hommes. Ces boîtes avaient vocation à être ouvertes quelques années plus tard… et ce moment est enfin arrivé.
Accompagnés de leurs correspondants hongrois, les élèves ont découvert le contenu de ces capsules. Cette activité a suscité de nombreuses réactions, entre surprise, amusement et réflexion.
Les choses ont-elles changé ?
Les élèves ont été invités à s’interroger :
- Ces idées sont-elles encore d’actualité ?
- Qu’est-ce qui a évolué ?
- Existe-t-il des différences entre la France et la Hongrie ?
Les échanges ont montré que des progrès ont été réalisés, notamment en matière de sensibilisation et d’égalité dans certains domaines comme l’éducation ou l’accès à l’emploi. Toutefois, les élèves ont également constaté que certains stéréotypes persistent encore, en particulier concernant les rôles et les attentes associés aux femmes et aux hommes.
Un échange européen enrichissant
Cette activité a donné lieu à des discussions riches en anglais, permettant aux élèves de confronter leurs points de vue et de mieux comprendre les réalités culturelles de chacun. Elle a mis en lumière à la fois des enjeux communs à l’échelle européenne et des différences entre pays.
Cette mobilité Erasmus+ illustre une nouvelle fois l’importance des projets européens pour former des jeunes ouverts, engagés et conscients des enjeux de société.
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